Политика антицензура

Предупреждавам тези, които възнамеряват да четат, провеждам политика на нулева толерантност срещу цензурата, тук се използва лош език и не се трият коментари

ЪПДЕЙТ промяна в политиката, ще се трият коментари, които съдържат данни за ваши контакти с оглед сигурността на тези контакти, препоръчвам ако имате нещо съществено да казвате, да не пишете дълъг пост, който да съдържа или да завършва на ваш скайп, имейл, имена, адрес, телефон, ЕГН и подобни, пишете дългия пост със съществената информация, която желаете да споделите, а ваши контакти, ако искате да се свържа с вас, оставете в друг пост, който ще изтрия след като се свържа с вас. Имам известна загриженост за сигурността на личните ви данни, в случай че това противоречи на политиката на нулева толерантност към цензурата и свободата на словото е по-важна ще се вслушам и ще прекратя триенето на коментари, съдържащи ваши контакти. Изтрити коментари, съдържащи контакти до момента: 5

понеделник, 16 април 2012 г.

В последно време няма муза, поне мемета има

А и с разни други работи би трябвало да се занимавам, колко се занимавам и нищо друго не мога да сътворя, ама поне ми хрумват разни идиотии за мемета, като например следното

Инджой

петък, 6 април 2012 г.

Образованието revisited

Образованието в тая страна не струва за нищо, ако трябва да сме откровени. Рефлектираме с моя събеседник Мартин, на ръба на придобиване на бакалавърска степен, колко реално безполезно е било образованието ни от първи клас до сега. Колкото повече се доближава един студент, дори и най-мотивираният, до заветната цел - дипломата, толкова по-ясно му става, че всъщност в университета нищо не е научил до този момент и не остава време, в което да научи. Същевременно, докато заплатите, които се получават на разни места, примерно молове, хвала на господа, че поне в страната ни има достатъчно молове и още се строят, са доста високи в сравнение със заплатите в оскъдната ни промишленост. Елементарен пример със супервайзерска 1200 лв заплата или мениджърска 2500 лв в кино. Един такъв, който е студент по електротехника, взимащ 1200 лв заплата като супервайзър, с тенденция в новоотворените кина в новоотворените молове да бъде предложен за мениджър, какво ще прави с инженерната диплома, освен да я държи в рамка? За 2500 лв при работа по специалността би трябвало да проектира невероятните съоръжения и апарати, докато като мениджърче в кино би си клатил краката. А дори и да кажете, че това не може да трае вечно, представете си какво става с тоя човек след като вече не заема тази позиция, "а, ама вие имате тия години трудов стаж, на управленска позиция, вие сте нашия човек". Е, каква му е ползата наистина от инженерната диплома? Ясно става, че се превръщаме в държава на туризма и услугите.
Образованието в тази страна не учи учениците да учат. Не ги учи да търсят информация и да имат желание да я търсят, ами учи да зубрят. Системата създава нагласа образованието да се избута, да се премине през системата, за да не се налага да се продължава контакта с нея. Създава също нагласата по възможност това да се направи по по-лесния начин, тоест с измами, преписвания, купувания на домашни и проекти и така нататъка. Появява се и нагласата да се скатаеш. Възникна по време на дискусията ни въпросът дали това се прави нарочно, или просто стоящите зад образователната система и те имат за цел просто да се скатаят, да отчетат дейност и да приберат заплати.
На образованието липсва практическа насоченост. В момента обществената нагласа е, че трябва да се запише да се влезне да се учи нещо, вместо да се създава нагласата, че трябва човекът да си намери нещо, което има желание да прави и да му бъде показано какво трябва да прави, за да преследва тази цел. Аз повдигам тук въпроса какъв е смисълът от кандидатстване по университети и специалности, като в един момент някой ще ти каже, че ти не можеш да запишеш да учиш онова, което искаш и ти се налага да учиш нещо друго, заради дипломата, струва ми се абсурдно.
Получава се едновременно, че всички специалности имат предмети, които са им напълно излишни, за сега съм преброил 5 такива в моята специалност, и че някои хора може да имат много широки интереси, но специалностите във висшето образование ги поставят в тесни граници.
Образованието трябва да се състои от по-малко издекламирване на информация и повече стимулиране на участващите да търсят сами информацията и да я използват за разрешаване на проблеми, казуси и откриване на отговори на въпроси.

За ползата от моето образование може да се съди по това, че ми липсва дори грамотността да продължа този пост по-нататък.